Presentamos ante la comunidad Misaelista, los lineamientos establecidos desde la localidad Rafael Uribe Uribe, para la reapertura de nuestras laborares y presencialidad en la Institución, como próximos e ineludibles compromisos, para continuar con nuestras labores.
De manera especial, en el marco de mi evaluación de desempeños, deseo de manera sincera, y por considerarlo pertinente, expresar el sentimiento de frustración que en cierta forma ha quedado, como consecuencia de la pérdida del contacto físico que estimo irremplazable en el proceso educativo y formativo, a raíz de la no presencialidad impuesta por la pandemia.
El colegio, bajo el liderazgo de nuestra Rectora, Directivos y demás integrantes de la comunidad, desarrolló un trabajo que, a pesar de tantas limitaciones y dificultades, favoreció de manera prioritaria a nuestra comunidad estudiantil. Espero se puedan dar las condiciones físicas y humanas para poder iniciar la tarea de llenar los vacíos que han quedado, y de manera especial recuperar tantos momentos de contacto y afecto de los cuales nos hemos privado.
Agradezco de manera especial a Dios, que nos sigue premiando
con el maravilloso don de la vida, y nos permita continuar edificando y
creciendo a través de nuestro desempeño como maestros.
Germán López Mejía
Docente
Sea la ocasión para expresar mi satisfacción con el desempeño reflejado por la mayoría de los estudiantes del Grado 801.
Para destacar el interés de la mayoría de los padres para que sus hijos cumplieran con sus responsabilidades.
Hubo dificultades muy serias para que algunos se pudieran mantener conectados, y otros lograron al menos responder, con la mayoría de sus compromisos.
Muy especialmente deseo resaltar las buenas relaciones, paciencia y sobre todo la inmensa gratitud expresada por padres y estudiantes.
Dios nos ayude a continuar adelante y poder ir llenando los vacíos que inevitablemente han quedado, tanto en la parte cognitiva como en nuestro desempeño afectivo y social.
Todo mi aprecio y reconocimiento para el Grado 801 Jornada Tarde.
Germán López Mejía
Director de Curso
Detalle de las fechas y actividades propuestas para las actividades y acciones llevadas a cabo y de finalización del año lectivo.
Como evidencia del trabajo realizado a lo largo de nuestro año lectivo, considero pertinente dejar una muestra de las actividades llevadas a cabo durante la Semana Pedagógica del mes de Septiembre y cuyos aportes deseo compartir con Ustedes.
Gracias
Es una muestra del interés y esfuerzo de muchos alumnos por dar cumplimiento a nuestra propuesta frente a la virtualidad. Es importante una vez más destacar el esfuerzo que muchos han realizado para superar sus dificultades y el apoyo de los padres, para que de manera muy satisfactoria hayamos podido terminar esta experiencia con resultados muy positivos y alentadores.
Mi último llamado es para que los estudiantes dediquen un tiempo importante para repasar y retroalimentar los contenidos de las Guías, y comprender de manera especial su intencionalidad formativa y constructiva.
Espero que nos pongamos al día en las actividades que tengamos pendientes y poder obtener los resultados finales con éxito.
Felicito a los estudiantes que de manera muy juiciosa y constante, han enviado las actividades propuestas y de paso animo a los que no, para que las realicen y envíen.
(Aquí encontraremos las guías de los grados sexto a once por favor buscar la que le corresponda a su curso)
A continuación expongo el POA elaborado para el 2020 por parte de los docentes del área de Ciencias Sociales, dadas las condiciones y situaciones que se presentaron, por todos conocidas, esperamos para el próximo año poder implementar su intencionalidad, en especial ante las propuestas de mejoramiento, y complementarlo con nuestra obligación de nivelar los estudiantes, y que por razones de las limitaciones por la no presencialidad, necesitan un refuerzo, tanto en conocimientos como en herramientas de formación.
(Aquí encontraremos las guías de los grados sexto a once por favor buscar la que le corresponda a su curso)
Fue una actividad muy importante dentro de nuestro proceso de integración, al igual que una oportunidad de reencuentro, basados en la participación y exposición de ideas para nuestro desempeño profesional, y mecanismos para afrontar las actuales condiciones con perspectivas motivadoras y de estímulo a nuestro trabajo.
Relación de los reportes presentados por el docente al Coordinador, donde se consignan los encuentros realizados y asistencia a las clases virtuales. De igual manera algunos aspectos positivos y por mejorar.
A continuación se compendian algunas de las actas correspondientes a diferentes encuentros llevados a cabo, donde se registran los acuerdos y acciones a llevar a emprender en las distintas instancias y estamentos de la comunidad educativa.
Quiero destacar el apoyo y respaldo al igual que la comprensión, por parte de los Padres de Familia, quienes asumieron un rol importantísimo buscando el apoyo para sus hijos y acompañamiento frente a sus obligaciones.
El Grado Octavo refleja un gran sentido de afecto y agradecimiento, que es necesario resaltar y tener en cuenta en momentos tan complicados y difíciles como los que hemos afrontado. Gracias a todos y que ojalá las cosas se superen de manera favorable para todos .
En el siguiente enlace se encuentran las evidencias de las reuniones virtuales, ejercicios de capacitación, intercambios y encuentros llevados a cabo, y que hemos incrementado de manera significativa ante la contingencia generada por la pandemia y el ejercicio de aprender en casa.
Sea la oportunidad para destacar el esfuerzo realizado por las Directivas del Colegio, para buscar mecanismos que nos permitan mantener en contacto con todos y cada uno de los estamentos de la Institución.
A pesar de las enormes dificultades y limitaciones, el esfuerzo ha sido positivo y de enorme utilidad ante las dificultades que se tuvieron que afrontar y superar.
Al igual que reducir las brechas de desigualdad que afectan las condiciones de acceso y permanencia en el sistema educativo oficial del Distrito, por medio de la promoción de los programas de alimentación, movilidad y promoción del bienestar, generando mejores ambientes de aprendizaje.
(Aquí encontraremos las guías de los grados sexto a once por favor buscar la que le corresponda a su curso)
(Aquí encontraremos las guías de los grados sexto a once por favor buscar la que le corresponda a su curso)
(Aquí encontraremos las guías de los grados sexto a once por favor buscar la que le corresponda a su curso)
Estimados alumnos a continuación encontraremos los ejercicios correspondientes a nuestra semana de aprendizaje en casa comprendida entre Septiembre 14 a Septiembre 18, Guía No. 9, no olviden las recomendaciones generales y leer detenidamente las guías en su totalidad, suerte.
(Aquí encontraremos las guías de los grados sexto a once por favor buscar la que le corresponda a su curso)
(Aquí encontraremos las guías de los grados sexto a once por favor buscar la que le corresponda a su curso)
(Aquí encontraremos las guías de los grados sexto a once por favor buscar la que le corresponda a su curso)
(Aquí encontraremos las guías de los grados sexto a once por favor buscar la que le corresponda a su curso)
Estimados alumnos a continuación encontraremos los ejercicios correspondientes a nuestra semana de aprendizaje en casa comprendida entre Agosto 10 - 14, no olviden las recomendaciones generales y leer detenidamente las guías en su totalidad, suerte.
(Aquí encontraremos las guías de los grados sexto a once por favor buscar la que le corresponda a su curso)
Describir los hechos más destacados dados durante la
Edad Media
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Reproducción imagen ilustrativa de la Edad Media.
Consulta y descripción de los hechos más relevantes.
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Imagen e ilustración sobre el tema.
Internet.
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Breve descripción de cada uno de los hechos
relacionados en la gráfica.
Elaboración sopa de letras, incluir la lista de
términos y procurar solucionarla en compañía de un miembro de la Familia. Enviar fotografía
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Desarrollar un trabajo de refuerzo histórico con los
Grados 8° y 9°. Aprendiendo a desarrollar habilidades de lectura de imágenes
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Reproducción gráfica de la Línea de Tiempo
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Línea de Tiempo ilustrada, con imágenes de los hitos
históricos a través de las Edades de la Historia.
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Identificar y describir cada una de las imágenes
presentadas a través de un trabajo consultivo, cotejando las imágenes con las
encontradas en Google Imágenes.
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Subir el ejercicio desarrollado en el formato
enviado para el mismo.
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Desarrollar un trabajo de refuerzo histórico con los
Grados 8° y 9°. Aprendiendo a desarrollar habilidades de lectura de imágenes
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Reproducción gráfica de la Línea de Tiempo
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Línea de Tiempo ilustrada, con imágenes de los hitos
históricos a través de las Edades de la Historia.
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Identificar y describir cada una de las imágenes
presentadas a través de un trabajo consultivo, cotejando las imágenes con las
encontradas en Google Imágenes.
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Subir el ejercicio desarrollado en el formato
enviado para el mismo.
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Continuar con el análisis acerca del surgimiento,
evolución y desarrollo del pensamiento filosófico.
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Lectura y ejercicio de interpretación.
Ejercicios propuestos en el audiovisual.
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Guía de inducción e interpretación.
Audiovisual “Filósofos Presocráticos”
Ver link del vídeo al final de la Guía. |
Desarrollo y solución a las propuestas planteadas en
la Guía de trabajo.
Observar el audiovisual, apuntes y propuestas del
mismo.
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Guía debidamente desarrollada.
Ítems formulados por el docente sobre el audiovisual.
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Reconocer los pasos básicos dados por el hombre para
la estructuración y evolución del pensamiento
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Ejercicio de comprensión lectora y creación de
texto.
Desarrollo de la Guía.
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Guía de trabajo personal y consultivo
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Enviar al Profesor la Guía completamente
desarrollada
|
Contenido de las apreciaciones personales y
desarrollo del trabajo asignado.
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MIS TAREAS Y TRABAJOS Con el ánimo de fortalecer los aprendizajes, los ejercios y actividades con los Estyudiantes, siempre buscan la expl...
